1. Charger une ou plusieurs personnes de la communication

Créer une équipe permet une gestion plus simple et efficace.

2. Créer sa charte graphique

Même une charte graphique simple permet un impact visuel : un logo et un nom fixe.

3. Faire savoir qu’on existe aux profs et à l’administration

Cela permet d’avoir un soutien de l’administration et de commencer sur une bonne base ou d’avoir le soutien des profs qui peuvent suivre le projet et passer le mot

4. Trouver des lieux communs (physique et virtuel)

- Physique : trouver où il y a le + de passages/où tout le monde passe au moins 1 fois (cantine, toilettes, hall ..)
- Virtuel : trouver les réseaux sociaux les + utiliser / utiliser les mails

5. Trouver une seule façon de communiquer

Par exemple passer par l’humour ou des running gags pour rentrer dans la tête des gens et être le plus clair possible sur ce qu’on veut exprimer

6. Déployer des outils de compréhension de la récup’

Cela permet de faire comprendre l’intérêt de la récupérathèque pour commencer : utiliser des flyers,
fanzines, affiches ou posts sur les réseaux sociaux

7. Afficher et poster dans les lieux communs

Pour être visible et aussi penser à créer une signalétique

8. Créer des rendez-vous réguliers (physique et virtuel)

- Physique : créer un petit évènement régulier comme un repas, um moment d’échange ouvert...
- Virtuel : poster régulièrement sur les réseaux sociaux (arrivé de matériaux, horaires d’ouverture..) ou créer une newsletter sur les évènements à venir

Créer un calendrier des évènements, des réunions et des rendez-vous

9. Être suffisamment présent dans l’école

Pour installer un réflexe récup’ : ça passe par la régularité dans la communication et la création
d’évènements marquants donc bien les mettre en avant avec une communication qui marque aussi